De nuevo por aquí para contaros alguna cosa y saludaros en el nuevo año.
El cole ha comenzado con nieve y frío, pero quiero tranquilizaros y contaros que en clase estamos la mar de bien. Quizás los niños que se encuentran más cerca de las ventanas y radiadores son los que más pueden sufrir el momento de la ventilación, pero en general no necesitan estar con cazadoras ni mantas como en otros centros, si bien, yo les recuerdo (a los niños) que es época de convertirse en "cebollas" con muchas capas y quitarnos y ponernos las que necesitemos para estar cómodos. La clase se ventila antes del comienzo de la clase y en el recreo un buen rato (unos 20-30 minutos) y en los cambios de clase (unos 10 minutos).
La situación epidemiológica actual requiere que intentemos ser muy estrictos con las normas y las distancias, haciendo uso de la mascarilla en todo momento (tanto dentro como fuera del aula, la calle, me refiero) por el bien de todos.
Por otro lado la nieve en el patio ha hecho que tomemos la decisión de, al no haber el espacio habitual para los diferentes grupos, que los alumnos salgan por turnos, y aprovechen esos pequeños espacios para que les de un poco el aire y puedan moverse un rato. Y como son muy creativos y se adaptan rápidamente a todo, les ha faltado tiempo para inventarse una especie de pilla pilla comecocos por los senderos sin nieve. Así tenemos el patio (foto de abajo), que imagino que en cuanto el ayuntamiento termine de limpiar aceras y demás nos despejará de nieve o la amontonará. (debajo se ha creado una capa de hielo...)
Por otro lado, agradeceros felicitaciones o deseos navideños y algún mensaje que recibí a través de los resguardos de los boletines de notas, o por el mail.
Esta semana ya terminaremos el libro de matemáticas del primer trimestre y empezamos los temas del segundo. Y también haremos los controles de matemáticas el martes, y el jueves o el viernes el de lengua, para que vayan repasando.
Además hemos comenzado a leer este precioso libro han traído los Reyes Magos, o está llegando por otros medios, pero ya ha aterrizado en nuestras vidas, y con el que vamos a pasar muy buenos ratos, seguro.¡¡ GRACIAS!! (También está en mi mesita y a mis hijos ya son incondicionles de la familia F.)
A lo largo del trimestre me iré poniendo en contacto con todas las familias que aún no lo he hecho, para hablar un ratito con cada uno a cerca de la evolución académica y adaptación a la situación actual, etc. Serán sobre todo los lunes de 4 a 5. Si bien seguiré utilizando el email en caso de cosas puntuales y que también podéis utilizar si lo creéis conveniente: pgonzalezr@educa.jcyl.es
Voy a seguir insistiendo en la importancia de dar buen ejemplo a nuestros hijos con una imagen que traducida a términos actuales:
Y por otro lado la importancia de pasar tiempo activo y de buena calidad con nuestros hijos, reducir el tiempo de pantallas al máximo, y aprovechar cada oportunidad para vivir momentos especiales, divertidos, esenciales y que forjen el interior de sus corazones.
La nieve nos ha dado una gran oportunidad de disfrutar juntos: hacer un muñeco, una guerra de bolas, tirarse con un trineo o con un plástico por una cuesta, o simplemente pasear mirando las huellas de los animales y el paisaje nevado. Aún queda mucha nieve; no dejéis escapar la oportunidad...
Además hoy os voy a proponer un corto vídeo (que siempre podéis ver en su versión extendida) sobre el sentido del humor y la crianza, un cóctel perfecto, para hacer más llevadero este difícil proceso:
Y un artículo que he leído esta semana y me ha parecido muy interesante sobre como generar una buena autoestima en los niños, sin que sea excesiva (y se crean los reyes del mundo y se sientan destronados por el más mínimo percance) ni que les falte dicha autoestima y no se crean capaces de nada...
Y para terminar una pequeña postal de esta mañana al llegar a Alba, y el Torreón asomando entre la niebla, esperemos que pronto esto sea una metáfora de la situación actual y veamos asomar la normalidad después de este dichoso virus...
Pues así, sin querer, sin parar y casi sin darnos cuenta (aunque cansados), hemos llegado al final de este trimestre. No ha sido tarea fácil, más, después y durante una pandemia, con muchas emociones no controladas y muchos cambios en el cole con respecto a otros cursos. Los niños en el tema de salud y normativo nos siguen dando mil vueltas; han asumido esas tres pequeñas normas: mascarilla, distancia de seguridad e higine (o hidrogel) y aquí estamos, en en cole, uno de los lugares más seguros en esta situación. ¿Seremos los adultos capaces de igualarlos?.
Por otro lado, también han llegado los resultados de la evaluación, que como bien dicen muchos, no son más que las notas que ellos se van poniendo en el día a día con su trabajos y esfuerzo, con su estudio, con su actitud ante las cosas nuevas a aprender, con sus ganas... Nosotros (los maestros en el cole y sus familiares cercanos) les acompañamos en este proceso, les enseñamos, les intentamos mostrar el camino, aclaramos las dudas, y corregimos o modificamos cuando vemos que algo no va por buen camino. Y a la hora de valorar pues tenemos que poner unas notas, en las que a veces se nos hacen escasas las casillas, y en las que no caben otros apartados que no son las asignaturas, pero que son igual de importantes para la vida, como el respeto hacia las normas establecidas, el compromiso con el trabajo y con sus responsabilidades, la alegría y ganas de aprender cosas nuevas, la emoción por compartir un espacio tan importante como es el colegio, etc.
En estas últimas cosas son las familias las que más ayudan a que los alumnos vengan con buena actitud al colegio, y así sea más fácil el proceso de enseñanza-aprendizaje: por eso os quiero DAR LAS GRACIAS.
Pero también quiero, como en otras ocasiones poneros un pequeño vídeo para que valoréis las cosas positivas de vuestros hijos, que son muchas, y también les acompañéis es sus diferentes estados de ánimo, pues a veces es lo que más necesitan, siendo unas veces cariñosos y empáticos y otras estrictos, según lo requiera la situación. Sabiendo relativizar, pero sobre todo acompañar para que vayan encontrando su camino para la vida. Los niños, a la edad de vuestros hijos, están encaminando su desarrollo hacía la autonomía en muchos aspectos de su vida, como casi todo lo relativo al cole (preparar mochila, estudiar, hacer deberes) su higiene personal o su elección de ropa diaria, las diferentes ayudas o trabajos que les vayáis asignando en casa, empezarán a salir solos a la calle, etc. Para todas estas cosas, necesitan vuestra CONFIANZA, pero también el establecimiento de una serie de normas que deben de tener interiorizadas con relación a sus responsabilidades en la sociedad y en la vida (si sois un buen ejemplo, ellos seguramente lo hagan bien). Dentro vídeo:
Por otro lado me gustaría animaros a pasar ratos jugando con vuestros hij@s a juegos de mesa, hacer manualidades, dar paseos, si el tiempo lo permite, hacer un dulce o cocinar, ver una película, y todo lo que podáis hacer para crear unos momento vitales y especiales en sus vidas y que se queden guardados en su memoria y en las vuestras. Esta Navidad será ideal para poder buscar esos bueno momentos.
Mis recomendaciones para Navidad son pocas, lectura (en TEAMS, canal de lengua, en archivos, hay varios libros y muchos más en LEOCYL, en vuestro área privada de EDUCACYL). Alguna cuenta, que no se olviden de sumar, restar y multiplicar. Con las divisiones de dos cifras y haciendo la prueba ya hacen las cuatro. Y que jueguen mucho, creen, imaginen, inventen historias, las escriban e ilustren. Todo de forma lúdica, sin forzar mucho.
Y una canción un poco diferente como felicitación, The Beach Boys (Los Chicos de la Playa), convierten a Santa Claus en un surfero, viva su imaginación y su alegre ritmo:
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Un poco de baile para alegrar a vuestros peques...
¡¡MIS MEJORES DESEOS PARA ESTOS DÍAS Y PARA EL 2021 QUE LLEGA EN BREVE!!
Pues lo cierto es que, en poco más de un mes, llegamos a Navidad. ¡Esto se pasa volando! Día a día trabajan y trabajan duramente, también hablan y hablan que se matan, gggg. Pero en general podemos avanzar y mucho. De vez en cuando hay que reconducir alguna situación, intentar enseñarlos a gestionar diferentes conflictos que surgen en el día a día, en los recreos, en diferentes asignaturas, situaciones y relaciones que deben aprender a solventar, aquí, fuera, en casa y en la vida en general.
Esta semana, principalmente he oído a varios alumnos de clase expresiones como: "Yo no puedo", "yo no voy a aprobar", o "yo no lo sé hacer"; Y SIN NI SI QUIERA INTENTARLO. Pues no, me niego a que tengan esa actitud negativa ante las situaciones de la vida, porque esto puede suceder ante un dibujo, ante un nuevo contenido, ante un cambio de un comportamiento y ante cualquier cosa que se nos ponga por delante en la vida. ESTO ES PARA SIEMPRE, Y LA VICTORIA ESTÁ SÓLO GUARDADA PARA QUIEN LO INTENTA, los demás, ya están derrotados de antemano, sin saber si ganarán a la primera, o a la segunda, pero que no dejen de intentarlo.
Leí este cuento el otro día y me pareció muy especial, como los niños con los que comparto un montón de tiempo cada día, y a los que repito que intenten hacerlo, que intenten hacerlo mejor, si creen que pueden hacerlo mejor, pero que lo intenten. Ahí va el cuento:
EL NIÑO QUE PUDO HACERLO
Dos niños estaban patinando sobre un lago helado cuando, de pronto, el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua.
La corriente interna lo desplazó por debajo de la parte helada, para salvarlo la única opción era romper la capa que lo cubría.
Su amigo comenzó a pedir ayuda, pero al ver que nadie acudía, buscó una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas.
Golpeó y golpeó hasta que consiguió abrir una grieta por la que metió el brazo para agarrar a su compañero y salvarlo.
A los pocos minutos, avisados por los vecinos, llegaron los bomberos.
Cuando les contaron lo ocurrido, no paraban de preguntarse cómo aquel niño tan pequeño había sido capaz de romper una capa de hielo tan gruesa.
-Es imposible que con esas manos lo haya logrado, es imposible, no tiene la fuerza suficiente ¿cómo ha podido conseguirlo? -comentaban entre ellos.
Un anciano que estaba por los alrededores se acercó a los bomberos.
-Yo sí sé cómo lo hizo -dijo.
-¿Cómo? -respondieron sorprendidos.
-No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.
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Extraído del libro "Cuentos para entender el mundo 1" (Eloy Moreno)
Además un pequeño vídeo, que parece que siempre es más gráfico. Entre una de mis aficiones están las salidas al monte, al campo o donde sea, pero si ese lugar es la montaña, aún me gusta más. Ahí va un pequeño vídeo de una gran alpinista, Edurne Pasabán, que además es una gran persona, y en este vídeo habla de cosas muy relacionadas con el cuento anterior y con la vida en general.
Además os voy a poner alguna imagen del campo por estas fechas, que bien merece una excursión: vía verde, ribera del Tormes, los Carpios, cualquier pueblo, o la Sierra de Béjar o Francia, merecen una escapada. Paisajes, colores, detalles, momentos.
Y un poco de humor para terminar, que os juro que con la mascarilla nos pasa así, a veces no sé quien me llama, o ellos no me entienden...
Ya hemos superado las dos primeras semanas de cole y un poquito más. Hemos llegado al otoño.
Hemos empezado un curso diferente. Estamos intentando crear rutinas de trabajo, encontrar buenas sensaciones, aclimatarnos al nuevo edificio, a los nuevos profes, a las nuevas rutinas, y aunar los ritmos de trabajo que ya van siendo cada vez más parecidos entre los alumnos. Si os sirve el símil, ahí va una foto, en la siguiente carretera ahí muchas curvas, y eso podría añadirle dificultad. Pero si nos fijamos en la belleza de la misma, seguramente sea más fácil superar este camino, buscando cada día lo bueno, lo nuevo que hemos aprendido o compartido.
Yo estoy muy, pero muy gratamente sorprendido con su trabajo en el día a día. A pesar de ser un poco charlatanes (ya les conocía), lo cierto es que están poniendo mucho entusiasmo, que me contagian desde sus ojos súper expresivos (el resto de su cara no la veo, pero ya me llega).
Os iré recordando de vez en cuando alguna rutina o trabajo, cuyo fin fundamental es su mayor autonomía, como por ejemplo lo de entrar en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (EDUCACYL, como lo llamamos coloquialmente). Y es que estos días, en parte de las horas de matemáticas o lengua, estamos aprendiendo a poner el usuario y la contraseña, a ver como se manda un email, y en breve empezaremos con TEAMS. Espero que nadie se asuste, y quiero que sobre todo sean ellos los que hagan, trabajen, practiquen, se equivoquen, me pregunten, repitan y ¡¡APRENDAN!!
Con las aplicaciones de la Junta, lo ideal es trabajar desde un ordenador o una tablet, pero también se puede hacer desde el móvil, aunque no es tan cómodo, para escribir, por ejemplo.
Además os intentaré mandar las circulares por email, así evitamos dos cosas, una pasarnos papeles de unos a otros, y además un poco menos contaminaremos. Creo que es más fácil y más inmediato, y las circulares no se perderán en las mochilas de los niños.
En principio, el trabajo que vamos proponiendo deberían de tener tiempo para hacerlo en clase, casi todo. Es más hay algún niño que no se ha llevado deberes para casa prácticamente ningún día. Pero los que llevan más, espero que vayan acelerando su ritmo de trabajo, y se despisten menos.
Me gustaría que fueran ellos los que prepararan la mochila cada día, aunque de vez en cuando se la reviséis. Que se fijen en el horario, que se acuerden si no se han quedado sin algún material de los que deben de tener en clase en su estuche esencial (bolis, lápiz, goma, regla, etc.) y su neceser COVID, mascarilla o mascarillas de recambio, gel hidro alcohólico y pañuelos de papel.
La semana del 5 de octubre haremos la reunión general de tutoría. En principio será presencial, pero aún no hemos concretado fecha ni hora (nos tenemos que organizar por el tema de limpieza y desinfección de espacios).
Unas imágenes para pensar y sonreír:
Después de estas dos viñetas que he encontrado y que con humor expresan muy bien algunos de los momentos actuales, os recuerdo que no está de más buscar la belleza en cada momento, y en cada persona, y que la naturaleza nos ofrece cada día estampas como ésta que viví la semana pasada, y que a mí me cargan las pilas:
Y poco más que desearos un buen fin de semana, el primero del otoño.
Pues el título lo dice todo, y con él me refiero a lo bien que lo han hecho nuestros alumnos esta semana. Han pasado a utilizar CINCO HORAS SEGUIDAS la mascarilla, y apenas alguna queja, se han tenido que quedar todo el tiempo en el sitio, y apenas alguno se ha levantado, tenemos horarios de servicio, y prácticamente todos han aguantado, así con el resto de nuevas normas que hemos tenido que poner en el colegio... Estoy, estamos muy orgullosos de ellos y nos vuelven a dar una lección de aprender tan rápidamente, son increíbles. (¡Mucho mejor que nosotros, los adultos!)
También estoy muy orgulloso de que hemos tenido mucha puntualidad en las entradas para poder entrar sin aglomeraciones y eso se debe a las familias que estáis detrás de los alumnos. Además, lo que os pedimos rápidamente lo hacéis, os lo agradezco infinito.
Tendremos que seguir cambiando cosas para adaptarnos a esta nueva situación, pero por ahora estamos muy satisfechos, nuevos métodos, otros materiales, no sé... Ahora según estamos viviendo esta nueva realidad en el cole nos damos cuenta que tendremos que cambiar métodos que otras veces funcionaban, pero ahora no están dentro de las normas para frenar la pandemia.
Por ahora os iré contando por este blog, pero la idea es buscar alguna comunicación más directa, además de los emails que he pedido en la agenda hoy (tanto de madre/padre y del alumno) para comunicarnos, evitar circulares, que me podáis escribir o consultar dudas, etc.
Quiero que les deis LA ENHORABUENA Y UN BUEN ACHUCHÓN DE MI PARTE, ya que yo en estas circunstancias no se lo puedo dar, pero se lo merecen, lo han hecho genial.
Y aunque seguro que habéis escuchado esta canción muchas veces, me gustaría que os fijaseis en la letra que yo en primer lugar les dedico a los alumnos de mi grupo, después a los del cole y a todas las familias.
Y por cierto, que esta mañana no he podido verles a última hora porque nos están citando de la Junta para las pruebas de seroprevalencia de la COVID 19, y he dado negativo.
Disfrutad mucho del finde que hará buen tiempo, pero sed muy cuidadosos con las normas y demás que entre todos tenemos que frenar el virus!!
Pues una vez reunidos los maestros del segundo internivel, hemos redactado esta pequeña circular para aclararos un poco más las dudas que podáis tener el primer día:
Hay algún pequeño fallo en el plan de acción en cuanto horarios y puertas, en breve los cambiaremos en el plan, pues con dos edificios, 5 puertas exteriores, y 6 interiores...
En todo caso no dudéis en consultarme cualquier duda, mi email: pgonzalezr@educajcyl.es o a través de la agenda de vuestros hijos.
Lo cierto es que mañana también sería un día de reencuentros con las familias, saludos y demás, pero este año, por ahora no va a ser posible. Os mando un abrazo virtual muy grande. Nos conformaremos con vernos desde en la distancia.
Mañana también os enviaremos otra declaración de responsabilidad de que vuestros hijos e hijas no tienen ningún síntoma COVID, a ver si entre todos conseguimos superar esta situación:
Los niños necesitan volver a sus rutinas y vamos a intentar que con todas estas medidas, puedan ver a sus compañeros, seguir un día a día en el cole más o menos normal, y poco a poco todo pueda volver a la normalidad. Nos inventaremos juegos, nos inventaremos un nuevo cole para que los niños disfruten y aprendan.
Pues por fin ha llegado el día de la vuelta al cole, y aunque todos tenemos muchas ganas de volver a sentir y disfrutar del cole como hace apenas 6 meses, lo cierto es que va a ser un poco diferente.
Por un lado, pasáis al edificio de los mayores, y eso es todo un mérito, enhorabuena. La mayoría de vosotros lleváis en el cole más de 6 años y este cambio es debido a vuestra evolución y trabajo. Por otro lado está la situación sanitaria...
Sabéis de más y de sobra que nos acompaña un virus en los tiempos actuales que no nos deja hacer la vida como nos gustaría, y si queremos mantenerlo a raya tenemos que ser estrictos con una serie de medidas de higiene, distancia corporal entre niños (y adultos), y la utilización de la mascarilla en todo momento.
Nos tendremos que olvidar este curso de esas cosas que hemos aprendido, o hemos intentado enseñaros, como lo de compartir, acercarse a ayudar a un compañero, darse abrazos o hacer celebraciones de equipo y trabajo cooperativo que conlleven tocarnos, etc, etc. ¡Una pena! Ahí va un vídeo:
Cuando hayáis visto este vídeo, podéis seguir leyendo como va a ser el día a día:
Nosotros, los de 4º B, nuestra puerta será la PUERTA 4, la de la pasarela. Vuestra hora de entrada las 9:25. Cuando lleguéis habrá siempre alguien qué se encargará de medir vuestra temperatura corporal. Aunque previamente os la deben haber mirado vuestros padres en casa, y si tenéis 37 ºC o más no debéis acudir al cole. O en caso de dar esa temperatura en la puerta no podréis entrar al cole, pues es un síntoma de estar enfermo, y hasta no saber qué es lo que os pasa, no podréis volver al cole.
Vuestra puerta en el patio, para entrar al edificio sera la PUERTA E, y allí estaré yo o el maestro que os vaya a dar clase y os daremos un poco de gel hidroalcohólico. Recuerda dejar un metro y medio (dos pasos grandes) entre tú y tus compañeros. Aunque al principio pondremos marcas con tizas.
Os recordamos a las familias que este curso no podréis entrar en el cole sino es previa cita. Así que os recuerdo que despedid a los peques antes de cruzar la valla.
Como veis en el patio hay líneas en el suelo; dividiremos el patio en diferentes zonas cuando salgamos al recreo, y la que os asignemos será vuestra zona de juego.
Os iremos dando una serie de recomendaciones para el primer día, y luego ya en clase os repetiremos una y mil veces cuales son las nueva rutinas para mantener a raya al CORONAVIRUS, y que no entre al cole y tampoco nos lo contagiemos entre nosotros.
Vuestra clase está en el primer piso, justo al subir las escaleras, de frente. Tendremos que intentar subir la escalera separados e intentado no tocar la barandilla, y lo mismo para bajar. Vamos a tener un horario para ir al baño cada clase (ya os enseñaré dónde están vuestros aseos), para no coincidir con otros grupos (recuerda haber pasado por el baño de tu casa antes de venir al cole así evitaremos movimientos por el centro). Siempre que salgamos y entremos en clase nos desinfectaremos con gel que habrá en la puerta de clase. En los baños habrá dispensadores de jabón y papel para secarse.
Dentro del cole habrá una serie de líneas para indicar el camino por el que se va en una dirección y en otra, solamente tendréis que mirar a las flechas.
MATERIAL PARA EL PRIMER DÍA:
Hemos pensado que podéis ir trayendo el material poco a poco, es decir, os vamos a indicar qué traer el primer día, y a continuación os lo iremos diciendo en el cole día a día (además de lo que marque el horario).
- Un estuche pequeño con bolígrafos (azul, negro y rojo), lápiz, goma, pegamento de barra, regla de 15 cm y sacapuntas con depósito, que dejaréis en el cole todo el curso (encargándose cada alumno de reponer lo que se le gaste o estropee).
- Otro estuche donde traeréis el resto del material con compartimentos (pinturas, rotuladores, ceras, tijeras, y demás material) y que llevareis a casa cada día.
- Libros de Lengua y Matemáticas de 1º trimestre y sus cuadernillos.
- Un cuaderno
- El paquete de folios.
- MUY IMPORTANTE: NECESER COVID: Una mascarilla de recambio en un sobre o estuche, pañuelos de papel y gel hidroalcohólico individual.
- ¡Y el almuerzo!
- La agenda, que se me había olvidado.
Siempre es importante, pero es te curso más: MARCAR TODO EL MATERIAL Y ROPA QUE TRAIGÁIS AL COLEGIO, así evitaremos malentendidos y que pase por más manos de las que debería.
La SALIDA será también escalonada, o sea que a nosotros nos toca salir a las 14:25 y por la misma puerta que entramos PUERTA 4. Las familias deberán intentar mantener las distancias de seguridad y no quedarse en la puerta para así evitar aglomeraciones que harían que no se guarde el metro y medio que las autoridades recomiendan.
Y para terminar una canción. La música casi siempre nos trae un poco de alegría. A ver si os gusta.
